מבנה התוכנית

הלימודים בתוכנית נמשכים שלוש שנים, יום לימודים אחד בשבוע ( יום ראשון, 15:30-8:30. לא בכל השבועות של הסמסטר לומדים יום מלא).

רכיבי תכנית הלימודים:

א. קורסים מכללתיים בנושאי חינוך, מעורבות חברתית ויזמות, והקשר ביניהם לבין המרחב האמנותי. בקורס ״סיורים במרחב החינוכי והחברתי הירושלמי״ יוצאות הסטודנטיות למוסדות חינוכיים ותרבותיים בעיר, ופוגשות אנשי חינוך ופעילים חברתיים. הקורסים האחרים נלמדים במכללה, בנושאים כגון יצירתיות בחינוך, מרחב פרטי ומרחב ציבורי בהוראה בחינוך, מודלים חינוכיים, מנהיגות בחינוך ועוד.

ב. קורסים ארציים (בין מכללתיים) וכנסים ארציים. בקורסים הללו לומדות הסטודנטיות של רום-אמונה לומדות יחד עם סטודנטים מצטיינים ממכללות אחרות. הקורסים הם בנושאי מנהיגות (בשנה א׳), חינוך וחברה בישראל (בשנה ב׳), ויזמות ובינלאומיות (בשנה ג׳). חלקם הם קורסי ליבה, ולכן חובה, וחלקם הם קורסי בחירה. מלבד התכנים החשובים, מכוונים הקורסים הללו לגיבוש עולם תוכן משותף לעמיתי התוכנית ולמפגש רב תרבותי. הקורסים הם במבנה של ארבעה ימים מרוכזים במהלך כל סמסטר (לרוב על חשבון יום לימודים במכללה). הקורסים נלמדים בירושלים והכנסים מתקיימים במכון מופ״ת שבתל-אביב.

ג. התנסות ייחודית: במסגרת זו יוצאות הסטודנטיות לצפייה ולפעילות בשדה החינוכי. לעתים הן יוצאות לבתי ספר מיוחדים (כמו בית-ספר חוקר צומח יונתן זקס, שבו הפעילו סטודנטיות פרויקטים מיוחדים, או ממ״ד ״שובך״, בית-ספר אנתרופוסופי דתי), לעתים למרכזי חדשנות פדגוגיים (כדוגמת חוות דעת: מרכז ללמידה בטבע), ולעתים למרחבים חברתיים אחרים (כדוגמת המרפאה הקהילתית לבריאות הנפש). במקומות אלה הן מכירות סביבות למידה מורכבות וייחודיות, ומתנסות בהוראת האמנויות בהקשרים שונים.

ד. מעורבות חברתית: במסגרת זו תורמות הסטודנטיות שעות התנדבות (30 שעות בשנה) במסגרות שונות: חונכות בקהילה, חונכות במכללה, יזמות חברתית ועוד. המעורבות מזכה במלגה נדיבה ממשרד החינוך.

ה. הכנה ליציאה להוראה ורשת בוגרים: בשנה ג׳ זוכות הסטודנטיות לליווי צמוד של יועצת השמה מטעם התכנית, המלווה אותן בתהליך חיפוש העבודה והכניסה להוראה. בנוסף, ישנה רשת בוגרים משמעותית הממשיכה ללוות את הסטודנטיות בשנותיהן הראשונות ואף מעבר.